Scuola

Sono molte le novità che il testo delle indicazioni nazionali per il primo ciclo di istruzione – licenziato dalla commissione ministeriale – potrebbe introdurre nella scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado.  L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione.

Cosa cambia per l’insegnamento dell’informatica a scuola con le Nuove indicazioni nazionali. L’analisi del professore Enrico Nardelli dell’università di Roma Tor Vergata, direttore del Laboratorio Nazionale “Informatica e Scuola” del CINI e già presidente di Informatics Europe.

Assieme alla Bibbia, vorrei vedere reintrodotti i miti greci, le leggende della fondazione di Roma e altre grandi storie. La scuola ha bisogno di narrazione. L’opinione di Peter Kruger.

La polemica sul latino è la riproposizione di quella che viene periodicamente rilanciata contro il liceo classico. La lettera del professor Gregory Alegi

L’Italia vanta, dopo la Turchia, il più alto tasso di analfabetismo funzionale dell’area Ocse. E i nostri giovani non sanno chi è Mazzini o fanno confusione tra D’Annunzio e Leopardi… La lettera di Michele Magno

Il Senno di Po

In soli due anni il prezzo di una formazione a 360 gradi ha registrato un incremento del +9,7%, che per una famiglia italiana tipo si traduce in un extra esborso di 10.600 euro complessivi. Report Moneyfarm

Come funzioneranno le nuove valutazioni nelle scuole? E funzioneranno? Conversazione di Ruggero Po con Amanda Ferrario, preside dell’Istituto tecnico economico Tosi di Busto Arsizio.

L’Antitrust apre un’indagine conoscitiva sui libri di scuola, per approfondire le dinamiche concorrenziali e una serie di criticità, come prezzi e non solo. Nel mirino la posizione di Mondadori, Zanichelli, Sanoma e La Scuola. Fatti, numeri e approfondimenti

L’Italia ha ormai a disposizione una messe di dati sulla scuola, ma è ora che la politica supporti le istituzioni accademiche e scientifiche a sondare quei dati in modo massiccio e sistematico su alcune direzioni cruciali. L’articolo a cura di Tiziana Pedrizzi per la Fondazione Anna Kuliscioff

Tutti i dettagli sul decreto approvato dal governo con misure urgenti su fisco e non solo.

Che cosa prevede la circolare Valditara sulla scuola e perché è un istruttivo segnale. Il taccuino di Guiglia.

Ragionamento sulla ricerca della “normalità politica” nella realtà italiana. L’articolo di Orazio Niceforo, esperto in materia di scuola, già dirigente Psi al tempo di Craxi, che oggi collabora con la Fondazione Anna Kuliscioff

L’abbassamento del livello di accesso e fruizione al mondo dei social ha determinato una dirompente precocità di esperienze sul piano comportamentale, sotto l’aspetto individuale e sociale, ma così viene a mancare una fascia temporale essenziale per la formazione e la costruzione della propria identità. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione

L’intervento di Alessandra Servidori

L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione

Il Piano “Scuola 4.0” prevede la trasformazione delle aule in ambienti innovativi di apprendimento. Gli istituti ricorrono ai fondi del Pnrr per acquistare droni e visori (anche quelli della cinese Dji, critica Repubblica) ma nelle scuole la sperimentazione spesso è positiva. Fatti, nomi e opinioni

Garantire continuità scolastica a tutti gli alunni è fondamentale. Ancora di più se si tratta di studenti che hanno bisogno di insegnanti di sostegno. Tuttavia, tra il 2022 e il 2023, i docenti precari in Italia erano circa 235mila, circa 1 su 4. Conversazione di Ruggero Po con Giovanni Vinciguerra, direttore di Tuttoscuola

Una volta a scuola si apprendeva l’abc e si studiavano le poesie a memoria, poi gli psicologi hanno stabilito che si trattava di insostenibili vessazioni. Il ricordo di Francesco Provinciali.

Le tecnologie aiutano – non c’è dubbio – a condizione che non si sostituiscano all’impegno da profondere nello studio, ai sacrifici necessari, agli apprendimenti basilari. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione

Conversazione di Ruggero Po con Vincenzo Brancatisano, insegnante, giornalista e autore di una Vita da supplente (2010), sul significato dei voti a scuola e sui cambiamenti (negativi) per studenti e genitori portati dal registro elettronico

Il nuovo clima rivendicativo che ha frainteso il concetto di diritto allo studio e lo ha trasformato in pretesa delle promozioni automatiche è ben lontano da quello di cui parla l’art. 34 della Costituzione. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione

“Dovremmo concedere più tempo alla riflessione di quanto ne dedichiamo alla mera comunicazione. Mi sembra opportuna una riconsiderazione dei momenti di pausa, finora ritenuti ancillari agli apprendimenti veri e propri”. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo Miur e Ministero della Pubblica istruzione

Caso Cecchettin e non solo. Che cosa può e deve fare la scuola? Conversazione di Ruggero Po con Amanda Ferrario, preside dell’Istituto tecnico economico Tosi di Busto Arsizio.

L’intervento del professore Enrico Nardelli dell’università di Roma Tor Vergata, presidente di Informatics Europe e direttore del Laboratorio Nazionale “Informatica e Scuola” del CINI

Si promuovono efficienza, efficacia e qualità ma sta venendo a mancare la cultura della verifica e del controllo, un tempo affidata agli ispettori scolastici. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo MIUR e Min. P.I.

In un’epoca di povertà educativa e di omologazione culturale il “diritto allo studio” e la “libertà d’insegnamento” dovrebbero essere riconsiderati e valorizzati. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo MIUR e Min. P.I.

Conversazione di Ruggero Po con Amanda Ferrario, dirigente Scolastico dell’ITE (Istituto tecnico economico) Tosi di Busto Arsizio.

A poco a poco il nostro sistema scolastico prende le distanze dalla tradizione e dimentica la cultura letteraria, artistica, musicale, scientifica che ci ha resi famosi nel mondo. Parlare solo in italiano è arcaico, leggere un libro una cosa fuori dal tempo, studiare storia e geografia una perdita di tempo, usare un quaderno e una penna per scrivere una roba da lista della spesa. L’articolo di Francesco Provinciali

Conversazione di Ruggero Po con Sergio Govi della redazione di Tuttoscuola (www.tuttoscuola.com)

Alternative fur Deutschland (Afd) ha messo al centro della sua campagna elettorale l’idea di classi speciali per i figli di immigrati in vista delle elezioni che si terranno in Baviera il  prossimo 8 ottobre. L’intervento di Marco Mayer, docente al Corso di Intelligence e Sicurezza Nazionale della Lumsa e al Master in Cybersecurity della Luiss

Il merito è il valore più democratico che una società possa contemplare. Il Taccuino di Federico Guiglia.

Davvero sono la competizione, la rincorsa del voto, la borsa di studio, l’impegno per superare le selezioni l’assillo meritocratico dell’ambiente familiare e sociale a infestare la scuola? Il commento di Giuliano Cazzola

L’Italia ha i risultati peggiori nell’Ocse: il 39 degli adulti non ha il diploma e gli analfabeti sono il 4,6%. L’articolo di Truenumbers.

C’era una volta una scuola dove si andava volentieri, che meritava la fiducia delle famiglie e la considerazione sociale. Poi è arrivato il vento del cambiamento e questa scuola è lentamente scomparsa, sostituita da un’altra scuola – a volte migliore a volte peggiore – ma fondamentalmente senza volto e senza identità. L’articolo di Francesco Provinciali

La povertà educativa che caratterizza la classe dirigente è il risultato del devastante smantellamento dell’istruzione da parte di ministri impreparati, incapaci e dei loro consiglieri. Ecco perché è ora che maestri e professori rifondino la scuola per salvare le nuove generazioni. L’intervento di Alessandra Servidori, docente di politiche del lavoro

“Autonomia, Parità e Libertà di scelta educativa sono l’unica soluzione per una scuola che torni ad essere un ascensore sociale”. Parola di Suor Anna Monia Alfieri, cavaliere al merito della Repubblica e paladina delle scuole paritarie.

Gli ultimi fatti di cronaca ci ricordano che la scuola deve prima di tutto saper impostare una “buona educazione sentimentale” perché prima della mercificazione del proprio corpo c’è la “prostituzione” della mente e del cuore che reca con sé tutte le conseguenze pratiche della perdita di dignità e della disistima dell’io. L’intervento di Francesco Provinciali, già dirigente ispettivo MIUR e giudice on. Tribunale per i minorenni di Milano

L’intervento di suor Anna Monia Alfieri, esperta di politiche scolastiche

“Mi auguro che la scuola sia il centro dell’attenzione politica: essa è specchio della società e deve guidarne il cambiamento”. L’intervento di Suor Anna Monia Alfieri

L’intervento di suor Anna Monia Alfieri, esperta di politiche scolastiche

L’intervento di suor Anna Monia Alfieri, esperta di politiche scolastiche, per il congedo del ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi

Ecco le sfide della scuola italiana: il ritorno a una “normalità vigilata”, le assunzioni dei docenti e il rinnovo del contratto

L’intervento di suor Anna Monia Alfieri, esperta di politiche scolastiche.

L’intervento di Francesco Provinciali

L’intervento di Francesco Provinciali.

L’intervento di Francesco Provinciali.

L’intervento di suor Anna Monia Alfieri, esperta di politiche scolastiche

Docente esperto. Introdurre una nuova figura la cui utilità è tutta da dimostrare crea ulteriori disagi, suscita confronti e ingiustizie, sollecita contenziosi. L’intervento di Francesco Provinciali