L’istruzione ha più bisogno del merito o della competenza?
Rispettare i criteri di merito significa assecondare il metro di misura che assegna la porzione prestabilita di un guadagno sociale a colui o colei che osserva le condizioni imposte per ottenerla sottomettendosi al giudizio di conformità emesso da chi ne ha l’autorità e il potere. Alla faccia della creativa intelligenza e in ode a un conformismo spietato. L'intervento di Alessandra Servidori, docente di politiche del lavoro
Il merito secondo Codogno e Galli
“Crescita economica e meritocrazia” di Lorenzo Codogno e Giampaolo Galli letto da Tullio Fazzolari